Chatbots de inteligencia artificial y aprendizaje interactivo en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria, Aucayacu - 2023

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorChegne Cabello, Wenceslao Mateo
dc.contributor.authorBedoya Fabian, Frank Anguiel
dc.contributor.authorDe la Cruz Arzapalo, Elvis Over
dc.contributor.authorMartel Isla, Antony Enrique
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl trabajo lleva por título: "Chatbots de Inteligencia Artificial y Aprendizaje Interactivo en los Estudiantes del Tercer Grado de Educación Secundaria, Aucayacu-2023". Es un estudio en el enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y nivel correlacional. Propósito del estudio: establecer la mejora existente entre los chatbots de inteligencia artificial y el proceso de aprendizaje interactivo en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 2023. Se utilizó el coeficiente de evaluación de Spearman. Según los resultados obtenidos, se concluye que el nivel de significancia bilateral es de 0.000, lo cual es inferior a 0.05. Además, se calcula que el coeficiente de proporción de rho de Spearman es de r = 0,688. Además, se observa una relación positiva moderada entre las variables "chatbots de inteligencia artificial" y "aprendizaje interactivo". El resultado obtenido sugiere que la utilización de chatbots de inteligencia artificial en el ámbito educativo puede influir de manera positiva en el fomento del aprendizaje interactivo de los estudiantes. debido a su habilidad para ofrecer respuestas personalizadas y promover una interacción continua, tienen el potencial de estimular una mayor participación y compromiso por parte de los estudiantes.spa
dc.description.abstractThe work is entitled: "Artificial Intelligence Chatbots and Interactive Learning in Students of the Third Grade of Secondary Education, Aucayacu-2023". It is a study in the quantitative approach, with a non-experimental design and correlational level. Purpose of the study: to establish the existing improvement between artificial intelligence chatbots and the interactive learning process in the students of third grade of secondary education of the Andrés Avelino Cáceres Dorregaray Educational Institution, 2023. Spearman's evaluation coefficient was used. According to the results obtained, it is concluded that the bilateral significance level is 0.000, which is less than 0.05. In addition, Spearman's rho ratio coefficient is calculated to be r = 0.688. In addition, a moderate positive relationship is observed between the variables "artificial intelligence chatbots" and "interactive learning". The result obtained suggests that the use of artificial intelligence chatbots in the educational setting can positively influence the promotion of students' interactive learning. due to their ability to provide personalized responses and promote continuous interaction, they have the potential to stimulate greater student participation and engagement.en
dc.identifier.urihttp://repositorio.iesppjosecrespoycastillo.edu.pe/handle/123456789/20
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Superior Pedagogico Publico José Crespo y Castillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri(c) IESPP Jose Crespo y Castillo, 2024
dc.subjectChatbots de inteligencia artificial, aprendizaje interactivo.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.01
dc.titleChatbots de inteligencia artificial y aprendizaje interactivo en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria, Aucayacu - 2023
dc.typeThesis
renati.advisor.dni46622609
renati.advisor.orcid0009-000-9640-4955
renati.author.dni76398364
renati.author.dni46056143
renati.author.dni76359466
renati.discipline121326
renati.jurorCalero Cajas, Zenilda Lica
renati.jurorFlores Sifuentes, Ruth Miriam
renati.jurorJaimes Tarazona, Lupe Ana
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con especialidad en Computación e Informática
thesis.degree.grantorInstituto Superior Pedagógico Público José Crespo y Castillo
thesis.degree.nameProfesor de Computación e Informática
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
CHATBOTS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y APRENDIZAJE INTERACTIVO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, AUCAYACU-2023.pdf
Tamaño:
3.71 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
TESIS - Computación e Informática