Escritura creativa como estrategia didáctica en la producción de textos narrativos en estudiantes de quinto grado de primaria de Aucayacu - 2022.
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Fecha
2023
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Editor
Instituto Superior Pedagogico Publico José Crespo y Castillo
Resumen
El presente estudio denominado escritura creativa como estrategia didáctica en la producción de textos narrativos en los estudiantes del quinto grado “A” de la Institución Educativa N° 32494 de Aucayacu-2022, tiene por objetivo principal el de demostrar la influencia de la escritura creativa como estrategia didáctica en la producción de textos narrativos en los estudiantes del quinto grado “A” de la Institución Educativa N° 32494 de Aucayacu-2022.
The present study called creative writing as a didactic strategy in the production of narrative texts in the students of the fifth grade "A" of the Educational Institution N° 32494 of Aucayacu-2022, has as its main objective to demonstrate the influence of creative writing as a didactic strategy in the production of narrative texts in the students of the fifth grade "A" of the Educational Institution N° 32494 of Aucayacu-2022.
The present study called creative writing as a didactic strategy in the production of narrative texts in the students of the fifth grade "A" of the Educational Institution N° 32494 of Aucayacu-2022, has as its main objective to demonstrate the influence of creative writing as a didactic strategy in the production of narrative texts in the students of the fifth grade "A" of the Educational Institution N° 32494 of Aucayacu-2022.
Descripción
Palabras clave
Escritura creativa, producción de textos narrativos